Somos un Centro de Atención Múltiple incorporado a la Secretaria de Educación, en el turno matutino se brinda educación preescolar y primaria para niños y jóvenes con necesidades educativas especiales con discapacidad .
Se brinda un servicio educativo a niños con discapacidad, como Trastorno del Espectro Autista, (autismo de Kanner, Asperger, trastorno generalizados del desarrollo, etc.), discapacidad motriz y discapacidad intelectual.
En el turno vespertino funciona con el servicio de Centro Psicopedagógico donde se realizan diagnóstico, evaluaciones y terapias a niños que se encuentran integrados a escuelas regulares y que requieren un apoyo extra para mejorar sus competencias, aprender mejor en cada una de las escuelas a las que asisten.
Estamos conscientes de que los alumnos requieren de una formación integral por lo cual el programa de trabajo incluye:
 Educación preescolar: se trabaja con niños de 3 a 6 años de edad, y se complementan los programas oficiales realizando adecuaciones curriculares individuales que permitan cubrir las necesidades tomando en cuenta las características del desarrollo de cada niño.
Educación primaria: 1° a 6° Se realizan Adecuaciones Curriculares individuales que permitan cubrir las competencias del programa oficial tomando en cuenta las características del desarrollo de cada niño.
Terapias psicoeducativas: a los niños con problemas de aprendizaje son recibidos realizándoles una evaluación psicopedagógica que permita establecer un diagnostico así se elaborar un plan de trabajo de acuerdo a las necesidades de cada alumno.
Manteniendo una comunicación continua y cercana con los padres de familia, maestros, doctores y psicólogos para hacer un trabajo en equipo.
El trabajo que se lleva a cabo en el colegio se divide en cinco áreas:
Área de Español: aquí se trabaja la lectura y escritura del niño, así como la comprensión de textos simples y complejos, todo esto se realiza mediante métodos pedagógicos “reading a – z”, así como el de lectura directa y la introducción al trazo.
Área de Matemáticas: los alumnos adquieren la noción de número y la resolución de problemas mediante la utilización y aplicación del método Teacch.
Área de Comunicación: se implementa un método alternativo y aumentativo de comunicación apoyándose del método PECS (Sistema de comunicación con intercambio de imágenes); así como el método Rosetta.
Área de Psicomotricidad: Aquí se desarrolla en los niños habilidades físicas, apoyándose en material de neuromotor como son colchonetas, balancín, aros, etc.
Área de Vida Práctica: Con el apoyo del método Montessori, en donde se acerca a los alumnos a su realidad, realizando actividades de la vida cotidiana, como atar las agujetas de sus zapatos, peinarse, lavarse los dientes, vestirse, etc.
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